暗c缘起－誓未出口情先绾：情未倾时步已趋

最为显着。芙萝拉不再逐步指导，而是转向观察与即时修整，让他们在节奏中自我m0索默契。几次练习下来，佩特拉已经能准确预见孟德尔下个转身的位置，并在脚步还未落定时便完成重心调整，而孟德尔也开始习惯在引导同时，感知佩特拉的微调与配合，让每次牵手与放开都不再是动作的拼接，而是流畅的一段旋律。她不再拘泥於每一个标准动作，而是在「共同完成」中找到了属於自己的流动，而他则学会在合作中调整节奏。

    骑术方面，两人都尚未能独自控缰长骑，但基础C作已逐渐成形。赛希莉亚会在每次课後亲自检视佩特拉的坐姿与稳定X，语气温柔却绝不宽容，就像在雕琢一件将来会被端上台面的器物，不容许有一丝粗糙；对孟德尔则稍微不同，她更关心他的细节是否失之於过度「理X」──彷佛他总在驾驭之中，却忽略了与坐骑之间的「感觉」。因此即便他C作准确，仍会被要求闭上眼感受马身的起伏，再重新调整呼x1与松紧。

    卡珊卓的课程结束後，常常会穿过回廊，出现在训练场边。她总是坐在步道旁的石阶上，静静观察着佩特拉的练剑或两人的搭档练习，有时手里还握着刚从老师那里借来的图监，一边翻页一边念出自己不熟悉的花名。

    她的教学仍由埃斯特家族长年聘用的教师团队负责，那套系统与佩特拉目前接受的训练并不冲突，却在节奏与重点上形成了明显的差异。佩特拉还注意到一点──卡珊卓的课程强度显然低於自己当时所接受的内容。语言、数理与历史的进度明显放缓，就连艺术课的安排也更倾向感受与观察，而非记诵与描摹。她起初曾疑惑，但後来逐渐明白，这应是家族对卡珊卓身T状况的特别考量。